Análise da Relação entre a Percepção Inicial e Final dos Discentes sobre as Disciplinas Iniciais de Contabilidade
Informações
Código: EnEPQ236
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 06 - Ação Docente e Ambiente de Aprendizagem
Autores
Patrícia de Souza Costa (Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis/Universidade Federal de Uberlândia - UFU)
Gilvania de Sousa Gomes (Universidade Federal de Uberlândia - UFU)
Neilson Alves Rosa (Universidade Federal de Uberlândia - UFU)
Pammella Paiva Batalhone (Universidade Federal de Uberlândia - UFU)
Resumo
As percepções dos estudantes sobre as disciplinas inicias de contabilidade podem variar aolongo do semestre letivo e influenciar o desempenho acadêmico e profissional dessesestudantes. Diante disso, busca-se identificar se existe relação entre as percepções iniciais efinais dos alunos sobre as disciplinas de contabilidade ministradas no início dos cursos deciências contábeis, administração e economia de uma universidade pública mineira. Por meiode testes não-paramétricos de média, identificou-se que, apesar dos 145 estudantes dos trêscursos analisados apresentaram percepções iniciais positivas sobre essas disciplinas, aspercepções dos alunos do curso de ciências contábeis são mais otimistas.
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