Implicações Pedagógicas nos Processos de Ensino-Aprendizagem como Principal Causa da Evasão em um Curso de Administração na Modalidade a Distância

Informações

Código: EnEPQ221
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 06 - Ação Docente e Ambiente de Aprendizagem

Autores

Ibsen Mateus Bittencourt (Universidade Federal de Alagoas e Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas/Universidade Presbiteriana Mackenzie - UFAL e PPGA/Mackenzie)

Resumo

A evasão nos cursos de EAD tem causado perdas que vão desde a ociosidade de recursospessoais até o fechamento de cursos. O problema é agravado devido aos poucos trabalhos decombate a evasão de alunos em cursos desta modalidade de ensino. Este estudo investiga osfatores que influenciaram na evasão de alunos do Curso de Administração a distância daUFAL. A metodologia utilizada foi uma pesquisa de campo do tipo estudo de caso, no qualforam realizadas pesquisas bibliográficas, documental, e de campo. Constatou-se que aprincipal causa da evasão dos alunos no curso está relacionada a problemas endógenos.

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