O Todo, as Partes e Suas Inter-Relações: o Ensino de Contabilidade em Cursos de Graduação em Administração
Informações
Código: EnEPQ207
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 07 - Planejamento e Organização de Cursos e Programas
Autores
Guilherme de Freitas Borges (Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM)
Flávia Luciana Naves Mafra (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Lavras - PPGA/UFLA)
Fábio Henrique dos Anjos (Universidade Federal de Lavras - UFLA)
Resumo
O objetivo principal deste estudo foi caracterizar o ensino das disciplinas relacionadas àContabilidade presente na matriz curricular de cursos de graduação em Administração a partir deatitudes e percepções de discentes e docentes. Para tanto, a pesquisa foi executada em duas fases,envolvendo metodologia qualitativa e quantitativa, sob os olhares da análise de conteúdo e daanálise fatorial, respectivamente. O presente estudo apresenta contribuições em nível acadêmico eprático. Acredita-se que a pesquisa contribuiu para o campo de orientação curricular de cursos degraduação em Administração, especialmente para um repensar na configuração da área do ensinode Contabilidade.
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