A Aprendizagem dos Mestrandos de um Programa de Pós-Graduação em Administração: Significados e Transformações

Informações

Código: EnEPQ203
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 05 - Aprendizagem e Formação Acadêmica

Autores

Anielson Barbosa da Silva (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal da Paraíba - PPGA/UFPB)
Thales Batista de Lima (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal da Paraíba - PPGA/UFPB)

Resumo

Este artigo tem como objetivo compreender como mestrandos aprendem a partir daperspectiva da aprendizagem transformadora desenvolvida por Jack Mezirow (1990; 2000;2009). O percurso metodológico foi orientado por uma abordagem qualitativa, e utilizouentrevistas para captar os significados da aprendizagem de mestrandos de um programa depós-graduação em administração. Os resultados indicam a presença de alguns elementosconstitutivos envolvendo as perspectivas de significado, os domínios de aprendizagem e ostipos de reflexão, mas não se pode afirmar que o processo de aprendizagem dos mestrandos étransformador e que esse processo demanda tempo para reflexão e maturidade das pessoas.

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