A Aprendizagem Experiencial e o Desenvolvimento de Competências para o Gerenciamento de Projetos
Informações
Código: EnEPQ202
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 05 - Aprendizagem e Formação Acadêmica
Autores
Leandro Costa Schmitz (Programa de Pós-Graduação em Administração/Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas/Universidade do Estado de Santa Catarina e Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Santa Catarina - PPGA/ESAG/UDESC e PPGA/UFSC)
Graziela Dias Alperstedt (Programa de Pós-Graduação em Administração/Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas/Universidade do Estado de Santa Catarina e Mestrado e Doutorado em Administração de Empresas/Fundação Getulio Vargas/Escola de Administração de Empresas de São Paulo - PPGA/ESAG/UDESC e FGV/EAESP)
Hans Michael van Bellen (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Santa Catarina - PPGA/UFSC)
Janaina Lopes Schmitz (Universidade do Estado de Santa Catarina e Sociedade Educacional de Santa Catarina - UDESC e SOCIESC)
Resumo
A pesquisa aqui relatada advém da insatisfação com o formato tradicional atribuído àdinâmica de ensino e aprendizagem utilizada na disciplina de Gerenciamento de Projetos noscursos de graduação em Administração. Essa inquietação levou a mudanças na condução dadisciplina, implementadas por meio da execução de um projeto. Este trabalho, baseado naaprendizagem experiencial de Kolb (1984), buscou verificar junto aos alunos a efetividade dametodologia no desenvolvimento de competências para o gerenciamento de projetos a partirde um focus group. Os resultados apontam para a efetividade da metodologia, evidenciando odesenvolvimento de competências importantes para o gerenciamento de projetos.
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