Satisfação dos Estudantes do Curso de Ciências Contábeis: Estudo em Universidades Públicas de Santa Catarina
Informações
Código: EnEPQ137
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 07 - Planejamento e Organização de Cursos e Programas
Autores
Giancarlo Gomes (Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração/Universidade Regional de Blumenau - FURB)
Franciele Beck (Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis/Universidade Regional de Blumenau - FURB
Paulo Roberto da Cunha (Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração/Universidade Regional de Blumenau e Universidade do Estado de Santa Catarina - FURB e UDESC)
Resumo
O objetivo foi verificar o impacto dos fatores propostos por Paswan e Young (2002)denominados Student Instructional Rating System na satisfação geral dos alunos do curso deCiências Contábeis de universidades públicas de Santa Catarina. A pesquisa é descritiva,causal e survey, com amostra de 257 alunos. Os dados foram analisados por meio daModelagem de Equações Estruturais. Concluiu-se que a relação entre a interação estudanteprofessore envolvimento do professor foi positiva, bem como o interesse do estudante eenvolvimento dos professores. O envolvimento dos professores e o interesse do estudante temrelação positiva com a satisfação geral dos estudantes.
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