Ensino de Administração: Reflexões Críticas sobre a Formação do Administrador
Informações
Código: EnEPQ122
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 05 - Aprendizagem e Formação Acadêmica
Autores
Isabel Cristina da Silva (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Lavras - PPGA/UFLA)
Késia Aparecida Teixeira Silva (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Lavras e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PPGA/UFLA e PUC Minas)
Rodrigo Cassimiro de Freitas (Programa de Pós-Graduação em Administração/Universidade Federal de Lavras - PPGA/UFLA)
Resumo
O presente ensaio teórico tem como objetivo central discutir o Ensino de Administração elançar reflexões críticas sobre a formação do Administrador. Busca-se empreender umdiálogo reflexivo que problematize a polêmica existente sobre a educação em gestão, que temagregado vozes tanto de linha mais gerencialista, quanto de linha mais crítica. Como pano defundo tem-se o embate entre duas concepções epistemológicas distintas, a econômica e asocial, cujo diálogo é prejudicado por serem ambas portadoras de lógicas diferentes: a lógicade mercado, voltado para a acumulação individual, e a lógica social, pautada na comunidade,solidariedade e compartilhamento.
Abrir PDF