Refletindo sobre a Objetividade: uma Experiência Didática sobre o Positivismo de Comte

Informações

Código: EnEPQ49
Divisão: EnEPQ - EnEPQ 2013
Tema de Interesse: Tema 05 - Aprendizagem e Formação Acadêmica

Autores

Leonel Gois Lima Oliveira (Doutorado em Administração/Fundação Getulio Vargas/Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas - FGV/EBAPE)
Carlos Eduardo Franco Azevedo (Doutorado em Administração/Divisão de Doutrina/Escola de Comando e Estado-Maior do Exército/Exército Brasileiro e Doutorado em Administração/Fundação Getulio Vargas/Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas - ECEME/EB e FGV/EBAPE)
Rafael Kuramoto Gonzalez (Doutorado em Administração/Fundação Getulio Vargas/Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas - FGV/EBAPE)
Márcio Moutinho Abdalla (Doutorado em Administração/Fundação Getulio Vargas/Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas e Universidade Federal Fluminense/Polo de Volta Redonda - FGV/EBAPE e UFF)

Resumo

O positivismo surgiu como a primeira corrente de pensamento sistematizada reconhecidacomo uma epistemologia. Buscou-se sistematizar uma forma de estudo da epistemologiapositivista, propiciando um melhor aproveitamento didático-pedagógico dos estudantes. Oestudo empírico realizou-se a partir de uma abordagem qualitativa, relatando uma experiênciadidática, na forma de oficina. Esta serviu como caso a ser estudado, pois neste ambiente sepode interagir com doutorando do curso de Administração. Através deste relato debateu-seacerca dos principais conceitos da epistemologia positivista e forneceu insumos didáticopedagógicosàqueles que desejam explorar encontros sobre esta temática nos níveis degraduação ou pós-graduação.

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