Os Efeitos do Desempenho da Educação Básica no Desenvolvimento Socioeconômico dos Municípios Cearenses
Informações
Código: EnAPG386
Divisão: EnAPG - Administração Pública Administração Pública
Tema de Interesse: Tema 04 - Análise de Políticas Públicas
Autores
Sarah de Sousa Martins (Prog de Pós-Grad em Admin e Controlad – PPAC/UFC - Universidade Federal do Ceará) sarah_sm3@hotmail.com
Clayton Robson Moreira da Silva (Prog de Pós-Grad em Admin e Controlad – PPAC/UFC - Universidade Federal do Ceará) claytonrmsilva@gmail.com
Vicente Lima Crisóstomo (Prog de Pós-Grad em Admin e Controlad – PPAC/UFC - Universidade Federal do Ceará) vicentelc@gmail.com
Resumo
Este estudo analisa os efeitos do desempenho da educação básica sobre o desenvolvimento socioeconômico. A amostra é composta pelos 184 municípios cearenses, e o período analisado compreende os anos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015. O desemprenho da educação foi medido de duas formas: (i) por meio do método de Análise Envoltória de Dados, no modelo BCC, orientado ao output; e (ii) pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que mede a qualidade da educação. O Desenvolvimento Socioeconômico foi medido por meio do Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal. Modelos econométricos foram estimados para contrastar as hipóteses. Os resultados demonstraram uma associação positiva entre o desenvolvimento socioeconômico e a eficiência do gasto com educação. Do mesmo modo, a qualidade da educação também apresentou uma relação positiva com o desenvolvimento socioeconômico.
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