Foco e Perspectiva do Concurso para Docentes em Universidades Federais
Informações
Código: EnAPG266
Divisão: EnAPG - Administração Pública Administração Pública
Tema de Interesse: Tema 08 - Gestão de Organizações Públicas: Funções Gerenciais e Áreas Funcionais
Autores
Ana Paula Schveiger da Silva (PROFIAP/UFGD) anapaulaschveiger@gmail.com
Erlaine Binotto () e-binotto@uol.com.br
Elisabete Stradiotto Siqueira (Progr de Mestr em Admin) betebop@uol.com.br
Resumo
Por muito tempo, a carreira docente definiu-se pela ênfase disciplinar da formação acadêmica e na transmissão de conteúdos, contrapondo as necessidades do ensino de pós-graduação, onde se requer profissionais com perfil flexível e inovador, orientados para a internacionalização e interdisciplinaridade. O objetivo foi analisar o concurso docente para o magistério superior através da perspectiva dos coordenadores de programas de pós-graduação. Trata-se de uma pesquisa aplicada, descritiva e documental. Foram aplicados questionários aos coordenadores de pós-graduação de universidades federais brasileiras nas regiões Sul, Centro-Oeste e Nordeste. Os resultados apontam necessidade de adequações nos procedimentos de definição dos perfis de vagas, nas etapas de seleção e na legislação da carreira. Também indicam frequente desencontro entre os profissionais selecionados e o perfil desejado, com consequente desaceleração das atividades de pesquisa e refletem sobre a persistente necessidade de medidas que estimulem a articulação entre pós-graduação e graduação, a fim de garantir a indissociabilidade universitária.
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