Participação Social para Prospecção de Inovações na Educação Profissional e Tecnológica

Informações

Código: EnAPG251
Divisão: EnAPG - Administração Pública Administração Pública
Tema de Interesse: Tema 05 - Casos e Aplicações em Políticas Públicas

Autores

Guilherme Henrique Alves Borges (Prog de Pós-Grad em Admin – PPGA/UFLA - Universidade Federal de Lavras) ghaborges@gmail.com
Everton Leonardo de Almeida (Prog de Pós-Grad em Admin – PPGA/UFLA - Universidade Federal de Lavras) evtufla@gmail.com
Paulo Henrique de Souza Bermejo () paulobermejo@unb.br
Andre Luiz Zambalde () zamba@dcc.ufla.br

Resumo

O objetivo deste trabalho é responder a seguinte questão: Como a participação social pode gerar inovações para a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica? Para tanto foram analisados os resultados de um projeto para identificação de inovações na educação técnica promovido pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. Milhares de propostas em temas estratégicos a fim de promover melhorias na educação foram enviadas pela sociedade em uma plataforma tecnológica. Estas ideias deram origem a uma Coletânea com as melhores soluções e a criação de dois outros projetos, o EnergIF e o IFAberto. O primeiro trata-se de um conjunto de ações para eficiência energética nas instituições de ensino e o segundo uma proposta de aplicativo para smartphones. Tais resultados contribuíram para subsidiar a implantação de estratégias na gestão e operação dos institutos além de propor novos métodos de ensino e aprendizado.

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