A ?Gestão Social? como Tema Integrador de Ensino, Pesquisa e Extensão na Graduação em Administração
Informações
Código: EnEPQ251
Divisão: EnEPQ - V Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade
Tema de Interesse: Tema 11 - Educação para a Sustentabilidade na Administração e Contabilidade
Autores
Nelson Russo de Moraes (Pós-Graduação em Agronegócio e Desenvolvimento/Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - nelsonrusso@tupa.unesp.br
Celso da Silva (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - celsonapoleon@hotmail.com
Guery Tã Baúte e Silva (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - guery_st@hotmail.com
Raquel Corbo (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - raquelcorbo@yahoo.com.br
Debora de Oliveira Souza (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - souza.o_debora@yahoo.com.br
Karen Cristina de Andrade Pereira (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP) - kcpandrade@hotmail.com
Resumo
O presente artigo científico é a comunicação inicial da pesquisa intitulada ?gestão social na universidade? desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Democracia e Gestão Social da UNESP (Câmpus de Tupã/SP), que por sua vez objetiva a promoção do debate e da reflexão acadêmica acerca das possibilidades de aplicação dos conceitos de ?gestão social? como tema integrador de ensino, pesquisa e extensão na universidade brasileira de maneira geral e dos cursos de Administração em específico. O artigo inicia com o resgate teórico acerca da Escola de Frankfurt e seu legado quanto aos (re)posicionamentos e a implementação da Teoria Crítica; segue pela discussão do contexto profissional e dos desafios ao administrador contemporâneo. Por fim, apresenta os resultados da análise quanti-qualitativa da aproximação da ?gestão social? enquanto tema integrador do Curso de Administração, tomando-se uma amostra de quinze cursos bem ranqueados pelo sistema do Exame Nacional de Desempenho Estudantil ? ENADE. As conclusões são instigadoras e levam a clara percepção de que existem duas trilhas sendo abertas como caminho de aproximação entre a gestão social e o Curso de Administração: a ampliação das responsabilidades formativas de disciplinas como a ?filosofia?, a ?sociologia?, a ?gestão ambiental? e a ?gestão pública?, além da criação e implementação de novas disciplinas à matriz curricular, de modo a formar profissionais de melhor convergência com as demandas e expectativas da sociedade contemporânea.
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