A Internacionalização no Ensino Superior: uma Comparação do Conteúdo de Contabilidade Gerencial em Diversas Universidades do Mundo
Informações
Código: EnEPQ247
Divisão: EnEPQ - V Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade
Tema de Interesse: Tema 05 - Aprendizagem e Formação Acadêmica
Autores
Beatriz Fátima Morgan (Universidade de Brasília - UnB) - beatrizmorgan@unb.br
Juliana Bertoldo Alvares (Universidade de Brasília - UnB) - jujubertoldo@yahoo.com.br
Resumo
Este artigo discute o tema internacionalização na educação superior por meio da análise da harmonização do conteúdo das disciplinas da área de contabilidade gerencial nas universidades estrangeiras e destas com uma universidade brasileira. Obteve-se acesso à 72 programas de ensino com descrição de conteúdo de 46 universidades estrangeiras que pertencem as 100 primeiras posições no QS World University Rankings de 2014. Os conteúdos foram abordados como conjunto de itens para que pudessem ser analisados quantitativamente. Para contagem dos itens dos conteúdos, utilizou-se o critério de presença ou ausência, posteriormente categorizados, agrupando-os com base na semelhança. Além disso, os itens foram analisados qualitativamente. Com base na nomenclatura das disciplinas, itens de conteúdo e as respectivas quantidades não há harmonização entre os programas de ensino das universidades estrangeiras. Já nos itens de conteúdo ministrados pela universidade brasileira em relação aos itens dos programas das universidades estrangeiras a harmonização é percebida. A principal contribuição e originalidade do estudo é discutir a internacionalização da educação superior por aprofundar a análise no conteúdo das disciplinas, no caso da área de contabilidade gerencial.
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