Educação para a Sustentabilidade no Curso de Administração: um Estudo com Futuros Administradores da UFPE/CAA
Informações
Código: EnEPQ228
Divisão: EnEPQ - V Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade
Tema de Interesse: Tema 11 - Educação para a Sustentabilidade na Administração e Contabilidade
Autores
Jaqueline Guimarães Santos (Programa de Pós-Graduação em Administração/Departamento de Ciências Administrativas/Centro de Ciências Sociais Aplicadas/Universidade Federal de Pernambuco - PROPAD/DCA/CCSA/UFPE) - jsantos.adm@gmail.com
Dielly Rodrigues Lopes Florêncio (Centro Acadêmico do Agreste/Universidade Federal de Pernambuco - CAA/UFPE) - diellyrlf@gmail.com
Ana Paula Ferreira Alves (Programa de Pós-Graduação em Administração/Escola de Administração/Universidade Federal do Rio Grande do Sul - PPGA/EA/UFRGS) - anapfalves@gmail.com
Resumo
Nas últimas décadas, a sustentabilidade vem ganhando espaço em discussões acadêmicas e práticas, assim como a discussão específica em relação à Educação para a Sustentabilidade (EpS). Tal temática faz-se muito necessária no Ensino Superior, especialmente em cursos de Administração, uma vez que tal curso forma, entre outros profissionais, gestores que estarão à frente das empresas e estas são grandes causadoras de impactos no meio ambiente e na sociedade. Estes impactos não são, obviamente, apenas ruins. Porém, aqueles que são, geralmente, são devastadores e causam grandes prejuízos não só ao meio ambiente, como também às dimensões social e econômica. Assim, o presente estudo buscou analisar a compreensão de discentes do curso de graduação em Administração da UFPE/CAA sobre a influência das disciplinas que tratam do tema sustentabilidade na sua formação. A pesquisa de cunho exploratório-descritivo, apresentou um universo de 102 alunos concluintes, dos quais 64 discentes participaram da pesquisa, sendo a coleta de dados realizada por meio da aplicação de questionários. Os principais resultados da pesquisa apontam que os discentes concluintes do curso de Administração da UFPE-CAA entendem a importância da EpS na sua formação, mas consideram que o curso de Administração da referida instituição tem contribuído pouco para o desenvolvimento de competências profissionais para um administrador com preocupação socioambiental.
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