O Filme de Animação no Ensino de Administração: uma Análise de Monstros S.A.
Informações
Código: EnEPQ9
Divisão: EnEPQ - V Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade
Tema de Interesse: Tema 06 - Ação Docente e Ambiente de Aprendizagem
Autores
Ederval Marques Miranda (Programa de Pós-Graduação em Administração/Mestrado em Administração/Universidade Salvador - PPGA/UNIFACS) - marques.ederval@gmail.com
Vanessa Brasil Campos Rodriguez (Programa de Pós-Graduação em Administração/Mestrado em Administração/Universidade Salvador - PPGA/UNIFACS) - vanessabrasil.rodriguez@gmail.com
Manoel Joaquim Fernandes de Barros (Programa de Pós-Graduação em Administração/Mestrado em Administração/Universidade Salvador - PPGA/UNIFACS) - different425@gmail.com
Resumo
O artigo mostra como o cinema de animação pode ser utilizado como ferramenta para o ensino das organizações. Através do uso de metáforas presentes no enredo do filme de animação Monstros S.A., mostramos como os principais conceitos da organização podem ser aprendidos e ministrados. O trabalho apresenta alguns motivos relevantes para o uso do cinema de animação nos estudos da análise organizacional, pois permite: ilustrar os conceitos de Administração; relacionar os enredos dos filmes com a realidade organizacional; usar filmes como exemplos ou cases para o ensino em Administração; tornar o aprendizado mais agradável para facilitar a apreensão dos conceitos. Monstros S.A. tem como principal característica uma abordagem voltada para o cotidiano organizacional. No marco teórico, trabalhamos os conceitos de aprendizagem em Administração, o uso da arte e do cinema para o ensino desta área do conhecimento, o cinema de animação e o processo de identificação do ser humano com as imagens. O método utilizado foi qualitativo, com base em estudo teórico e exploratório. O procedimento metodológico empregado foi o uso de Analogias e metáforas e análise fílmica. Foi criado um quadro a partir das metáforas e analogias encontradas nas situações e personagens do filme Monstros S.A., suas interpretações e significados resultantes das mesmas. Constatou-se, a partir desta experiência de análise, que é possível oferecer novas maneiras de ensino em Administração utilizando o filme de animação como um recurso didático. Este método pode agregar um conhecimento profundo aos conceitos organizacionais ao oferecer uma nova ótica para esta área do conhecimento.
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